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“还没下……”

龙登耀一时间非常无语,他不是首次要求了,下载软件再登录真有这么难吗?

但林浩觉得不需要着急,因为我清楚龙登耀的住所,所以什么时候有主意了随时都能找到他。

由于要去拍照,我与龙登耀的聊天也就只能被迫终止,因为号次靠后的原因,林浩可以悠闲的坐在花坛上先看其他人拍。

当我看到龙登耀在面对镜头时那牵强的笑容,没下载联系软件的阴霾也随之一哄而散,我噙出笑意,感觉他应该特别不擅长拍照。

轮到小班长时,乌黑的学者服装披挂至脚跟,似乎比大部分学生的衣服都要小,远远看去就如量身定做,毕竟小班长的学习非常好,可以名正言顺的驾驭这套服装。

不过人家似乎更不擅长面对镜头,配合摄影师的指令,将手中的纸卷轴持到胸前,双唇抿着,比龙登耀还放不开。在经历一番长时间调试后,才终于让小班长露出还算合格的微笑。

……

摄影的活动并没有结束,等一班的所有人都拍完时,我们要分出好几组,在学校的各个场景拍群体照,男生们将手中的纸飞机投掷,机身在空中翻滚绚丽幅度,将校园回忆大胆放飞。女生们弹奏吉他,用音色诉说着六年来的青涩与汗水。

全班躺在操场上,用身体组成了“六一”。

全班丢起红领巾,画面在一片鲜红和欢笑中定格。

对林浩来说,虽然全程参与其中,目睹过旁人的放肆欢笑、体会过众人对时间的感慨,可他们所谓的刻苦铭心,我始终理解不了。

那用全班人组成的“六一”,也很难在里头找到我的痕迹。

潘老师要求全班人都得树立梦想。可我从没想过自己会有所成就,脑海里反复过滤,好像擅长的只有画画,于是我不再纠结,丁达尔效应沾染纸条,“画家”两字愈发清晰。

三天后——

所有人都发到属于自己的毕业相册,我翻开首页,是他穿博士服的肖像照。

翻页,是巨大的班级合影,我能轻易在里头找到龙登耀与小班长。

翻页,是男生小队的合影,一人平躺,六人则用手将他托起,他们的脸上彰显活泼,见牙不见眼。

再翻页,女生组们穿深蓝制服与白色及膝裙,肩挨着肩排列走廊,小班长站C位,腼腆笑着。

持续下翻,我终于找到了自己,林浩站在人群边缘,按照

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